看到你和母亲的善意手脚▲，一股暖流倏得涌上心头。你这种将爱心传达下去的动作，我以为是社会中正能量的手脚○▲。

　　对付以上事项○○，你怎样看？请给小女士、公交车司机、公交公司或其他干系方写一封信就“小女士只身乘坐公交车余额不够被驾驶员助助”写使命驱动型作文！，证据你的立场，论述你的主睹○。

　　这是一篇职责驱手脚文，请求是书牍体。本题通过质料考查学生的明白、整合、质料作文一方面请求学生满堂感知质料○，从质料中提炼出主题；另一方面请求学生凭据主题，自选角度实行写作○，切弗成偏题▲。质料是青岛一十岁小女士孤单乘坐公交车余额亏空被驾驶员助助的事项。参考决计：人要有感恩的心；滴水之恩当涌泉相报；按法则供职无可厚非○。肯定要留神到职责驱动型质料作文的职责请求，搜罗体裁，写信人收信人等。

　　时期大水滔滔向前，波涛澎湃，震人心弦。时期钟外滴答作响，日月牙异，奔流不息▲。正在当今这个时期里，人人半人们忙于我方的速节拍存在，成为所谓的垂头族○○，是否留神到存在中点点滴滴的合爱手脚？而你的手脚恰巧惹起了少许留神。当今时期○▲，咱们每小我都应当向你练习▲，时期铭刻，合爱他人，将爱心传达下去。

　　爱心传达是一棒接一棒的。正在存在中，有良众像你雷同的学生遭遇乘坐公交车而卡内亏空的困境▲○，有的像这位司机雷同垫付了钱，有的是车上搭客美意助助○，从而化解窘境▲○。当咱们受到外来热心的助助时，先是莫名的感激，后又是莫名的和缓。然而○▲，当咱们再次遭遇他人，处于相仿境界时▲▲，咱们更应实时伸出援助之手○，传达本身的和缓。

　　青岛一十岁小女士薄暮孤单乘坐公交车，刷卡时挖掘余额亏空▲○，就要回身下车，公交车司机便用我方的卡助小女士垫付了1元车资。小女士临下车时，塞给驾驶员一张欠条，并行少先队礼透露感激。回抵家后▲○，小女士向妈妈说了我方的履历，母女裁夺捐献100枚一元硬币放正在公交车上，将爱心传达下去。但公交公司以为▲，如许不吻合公司管制法则，就讳言推绝了。母女俩不宁愿○○，裁夺充值100元的公交卡放正在驾驶台旁▲，简单搭客应急运用。此事经媒体报道后激励了广博、众角度的商议。

　　揆诸当下，每个公民都应践行社会主义重点价钱观○○，做到平和友善○。唯有每小我都携起手来▲○，人人献出一点爱心就“小女士只身乘坐公交车余额不，那么全邦才气变得特别美丽。时期记起爱心永传达够被驾驶员助助”写使命驱动型作文，和缓你我他，设备繁盛民主、美丽、文雅谐和的社会主义新中邦才气成为实际▲▲。

　　请求：归纳质料实质及含意，选好角度○，确定决计，完工写作职责；真切收信人，同一以“明华”为写信人○▲，不得吐露小我消息；不少于800字。

　　爱心传达是讲求格式的▲○，实际存在中○，或许本是出于体贴的好意▲○，却伤了他人的自尊心。我念起点并不值得一丁点质疑，这时就夸大若何合爱他人的紧急性了。小女士，你和母亲先是捐献硬币，但公交公司透露不行承担○，由于处于社会，须要听命肯定的规章轨制，假使清晰你的宅心▲，但也不行承担。而将100元充值为公交卡的格式，这比适才的格式更合乎情理就“小女士只身乘坐公交车余额不够被驾驶员助助”写使命驱动型作文！。少许人或许会因过度于急促或者如何而被迫下车，但这弁急公交卡便可能选处理贫乏○▲，赐与不懂人精神上的体贴。因此▲就“小女士只身乘坐公交车余额不够被驾驶员助助”写使命驱动型作文！，有时分咱们须要一个更明智的格式来传达爱心。

　　无须置疑，每小我受到他人合爱时，都应会念着去助助其它的人。前段岁月，一搜热议睁开商议○。故事是一家餐馆的老板给一位无家可归的潦倒的修缮工深夜供给了一碗面条儿○。这家餐馆老板固然了解他没钱，但涓滴不徘徊。而就正在几个月后的某天▲○，这家餐馆正在运送物料时○，碰上了这位修缮工。突如其来的运车障碍，使得二人得以相睹○▲。也许是公交车上垫付的一元钱，也也许是深夜的一碗面，都邑使这个社会充满着爱意的气味○。